Autor: Oscar Escalada
Editorial: Ediciones GCC
Edición: 2009
Encuadernación: Rústica
Páginas: 96
Idioma: Español
ISBN: 987-987-25160-0-0

¨En este libro, Oscar Escalada vierte ideas, despliega sus sólidas convicciones y aporta recursos que mejorarán las posibilidades de que el profesional de la enseñanza musical primaria ayude a sus alumnos a entrar en este mundo a veces vedado.¨
Carlos López Puccio

¨Bienvenido este libro: claro, ameno, didáctico, posible y esperanzador.¨ Alberto Balzanelli
¨Indudablemente este manual será de capital importancia para el desarrollo progresivo y aprendizaje, tanto para el alumno como para el educador.¨
Roberto Saccente

¨Este libro trata un punto clave para el desarrollo musical de las personas. Contribuye a repensar un asunto tan importante como es ayudar a niños y adultos a usar el instrumento musical más personal, más idiosincrásico: su propia voz. Silvia Malbrán

Primera Parte:
Introducción
Capítulo 1
Definiciones | ¿Qué es cantar?
Capítulo 2
Anatomía del sistema vocal | Fonación |
La voz para hablar y la voz para cantar
I. Respiración
  i. Fases de la respiración
  ii. Postura
i  ii. Conexión diafragmática y sostén de la columna de aire
     II. Uso del aparato fonador | El “pasaje”
     III. Control de afinación | Memoria y atención
Capítulo 3
Los niños según su edad | ¿Qué hacer entonces?
Un método de diagnóstico | Pastor y Melchor | La muda

Segunda Parte:
Capítulo 4
Resolviendo problemas
  I. Niños afinados en el grave pero no en el agudo
  II. Niños que repiten un intervalo diferente al del ejemplo que les pide el maestro
  III. Niños que cantan sobre una misma nota
Mi gatita | Pregonero | Mis manos y tus pies | Ti zuazó |
Ambó antó | Muen soti nan vil Leogan | ¿Dónde vas, buen caballero? | Con el guri, guri, guri | Papillon volé | Don Melitón
  IV. Niños con problemas rítmicos

Capítulo 5
Calentamiento muscular | Relajación y tonificación
Tonificación | Masajes y relajación | Retonificación
Juegos para trabajar con niños de 4 a 7 años
Calentamiento del aparato fonador

Capítulo 6
La voz en el niño

Capítulo 7
Técnica vocal y métodos pedagógicos | Postura
Control del aire | Juegos para niños de 4 a 7 años
Ejercitación de la memoria
Scat | Saltarello
Ejercicios para desarrollar la atención
Vocalizaciones
Vocalización - arpegio | Vocalización - en 3/4
Vocalización - por terceras | Staccato

Capítulo 8
Repertorio
Señores, dueños de casa | Senihuá | Las buenas maneras
Mi amigo Aníbal | Señales de tránsito | La picaronera
A la Molina | San Miguel de Piura

Capítulo 9
El coro del colegio | Niveles de trabajo
Actividad extra-curricular | De maestro a director
Organización | Ponerse la camiseta
Pautas de convivencia | Régimen de ensayos | Repertorio
La gran ronda
Técnica de ensayo
El misterioso dragón
El coro de niños seleccionados | Selección

Capítulo 10
Quien canta, sus males espanta...
¿Por qué es bueno cantar?
Aprender a vivir juntos y aprender a ser

Incluye Bibliografía

Un coro en cada aula: Oscar Escalada

$0.49 USD
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Autor: Oscar Escalada
Editorial: Ediciones GCC
Edición: 2009
Encuadernación: Rústica
Páginas: 96
Idioma: Español
ISBN: 987-987-25160-0-0

¨En este libro, Oscar Escalada vierte ideas, despliega sus sólidas convicciones y aporta recursos que mejorarán las posibilidades de que el profesional de la enseñanza musical primaria ayude a sus alumnos a entrar en este mundo a veces vedado.¨
Carlos López Puccio

¨Bienvenido este libro: claro, ameno, didáctico, posible y esperanzador.¨ Alberto Balzanelli
¨Indudablemente este manual será de capital importancia para el desarrollo progresivo y aprendizaje, tanto para el alumno como para el educador.¨
Roberto Saccente

¨Este libro trata un punto clave para el desarrollo musical de las personas. Contribuye a repensar un asunto tan importante como es ayudar a niños y adultos a usar el instrumento musical más personal, más idiosincrásico: su propia voz. Silvia Malbrán

Primera Parte:
Introducción
Capítulo 1
Definiciones | ¿Qué es cantar?
Capítulo 2
Anatomía del sistema vocal | Fonación |
La voz para hablar y la voz para cantar
I. Respiración
  i. Fases de la respiración
  ii. Postura
i  ii. Conexión diafragmática y sostén de la columna de aire
     II. Uso del aparato fonador | El “pasaje”
     III. Control de afinación | Memoria y atención
Capítulo 3
Los niños según su edad | ¿Qué hacer entonces?
Un método de diagnóstico | Pastor y Melchor | La muda

Segunda Parte:
Capítulo 4
Resolviendo problemas
  I. Niños afinados en el grave pero no en el agudo
  II. Niños que repiten un intervalo diferente al del ejemplo que les pide el maestro
  III. Niños que cantan sobre una misma nota
Mi gatita | Pregonero | Mis manos y tus pies | Ti zuazó |
Ambó antó | Muen soti nan vil Leogan | ¿Dónde vas, buen caballero? | Con el guri, guri, guri | Papillon volé | Don Melitón
  IV. Niños con problemas rítmicos

Capítulo 5
Calentamiento muscular | Relajación y tonificación
Tonificación | Masajes y relajación | Retonificación
Juegos para trabajar con niños de 4 a 7 años
Calentamiento del aparato fonador

Capítulo 6
La voz en el niño

Capítulo 7
Técnica vocal y métodos pedagógicos | Postura
Control del aire | Juegos para niños de 4 a 7 años
Ejercitación de la memoria
Scat | Saltarello
Ejercicios para desarrollar la atención
Vocalizaciones
Vocalización - arpegio | Vocalización - en 3/4
Vocalización - por terceras | Staccato

Capítulo 8
Repertorio
Señores, dueños de casa | Senihuá | Las buenas maneras
Mi amigo Aníbal | Señales de tránsito | La picaronera
A la Molina | San Miguel de Piura

Capítulo 9
El coro del colegio | Niveles de trabajo
Actividad extra-curricular | De maestro a director
Organización | Ponerse la camiseta
Pautas de convivencia | Régimen de ensayos | Repertorio
La gran ronda
Técnica de ensayo
El misterioso dragón
El coro de niños seleccionados | Selección

Capítulo 10
Quien canta, sus males espanta...
¿Por qué es bueno cantar?
Aprender a vivir juntos y aprender a ser

Incluye Bibliografía