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Hernán Merlo
Dibujo
Autor/es: María Esther Rey
Editorial: Lumen
Edición: 1996
Encuadernación: rústica
Páginas: 192
Tamaño: 18 x 26 cm
Idioma: castellano
ISBN: 9789505500994
Sinopsis:
Indice de contenidos de este Libro
Prólogo
Capítulo 1. Bases para una didáctica de la matemática
El aprendizaje de la matemática como vía para el desarrollo de la inteligencia
¿Por qué es difícil aprender matemática?
Encuadre psicopedagógico para una propuesta didáctica en matemática
El pensamiento matemático en el primer ciclo de la escuela primaria
Del contar al operar
Capítulo 2. Los grandes interrogantes de la didáctica de la matemática
Máthema
Por qué y para qué la matemática
Teorías de aprendizaje
Los contenidos de aprendizaje de la matemática en la escuela primaria
La teoría de conjuntos
Rol del maestro ante una problemática didáctica
Los fracasos en el aprendizaje de la matemática
Bibliografía de consulta
Capítulo 3. El número natural
Propiedades del número
Teorías de los números
Connotaciones mágicas, cósmicas y religiosas de los números
Curiosidades numéricas
La génesis del número
Reflexiones sobre el aprendizaje del número
La didáctica del número natural
El número diez
La decena
Material didáctico para el aprendizaje del número
Actividades propias de la etapa prenumérica
Propuesta de actividades para la etapa numérica
Actividades organizadas extensivas del número a los demás grados del primer ciclo
Bibliografía de consulta
Capítulo 4. Las operaciones fundamentales
Operación y operador
Las operaciones
Su proceso psicológico
La adición
La suma
La sustracción
La resta
La multiplicación
El producto
La división
El cociente
Síntesis de las cuatro operaciones fundamentales
Fracciones
Iniciación en la noción de medir
Bibliografía de consulta
Capítulo 5. La exploración del espacio
La construcción de la noción de espacio en el primer ciclo de la escuela primaria
Relaciones espaciales básicas
Propuesta de actividades para la exploración del espacio
Bibliografía de consulta
Capítulo 6. Planeamiento didáctico
Planeamiento para segundo grado
Bibliografía de consulta
Apéndices
I. Desarrollo de la inteligencia
Teoría piagetiana
Bibliografía de consulta
II. Lenguaje y operaciones conjuntistas correspondientes al primer ciclo de la escuela primaria
Conjuntos
Elementos
Pertenencia
Operaciones
Bibliografía de consulta
Consideraciones finales
Didáctica de la matemática - María Esther Rey - Libro
$1.53 USD
Sin stock
Autor/es: María Esther Rey
Editorial: Lumen
Edición: 1996
Encuadernación: rústica
Páginas: 192
Tamaño: 18 x 26 cm
Idioma: castellano
ISBN: 9789505500994
Sinopsis:
Indice de contenidos de este Libro
Prólogo
Capítulo 1. Bases para una didáctica de la matemática
El aprendizaje de la matemática como vía para el desarrollo de la inteligencia
¿Por qué es difícil aprender matemática?
Encuadre psicopedagógico para una propuesta didáctica en matemática
El pensamiento matemático en el primer ciclo de la escuela primaria
Del contar al operar
Capítulo 2. Los grandes interrogantes de la didáctica de la matemática
Máthema
Por qué y para qué la matemática
Teorías de aprendizaje
Los contenidos de aprendizaje de la matemática en la escuela primaria
La teoría de conjuntos
Rol del maestro ante una problemática didáctica
Los fracasos en el aprendizaje de la matemática
Bibliografía de consulta
Capítulo 3. El número natural
Propiedades del número
Teorías de los números
Connotaciones mágicas, cósmicas y religiosas de los números
Curiosidades numéricas
La génesis del número
Reflexiones sobre el aprendizaje del número
La didáctica del número natural
El número diez
La decena
Material didáctico para el aprendizaje del número
Actividades propias de la etapa prenumérica
Propuesta de actividades para la etapa numérica
Actividades organizadas extensivas del número a los demás grados del primer ciclo
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Capítulo 4. Las operaciones fundamentales
Operación y operador
Las operaciones
Su proceso psicológico
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Consideraciones finales
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