Autor/es: Liliana Villanueva
Editorial: Godot
Edición: 2018
Encuadernación: rústica con solapa
Páginas: 272
Idioma: castellano
Tamaño: 23 x 15 cm
ISBN: 9789874086457

Si se intentara armar una historia de la escritura a partir de la influencia de los maestros en la literatura rioplatense la lista sería larga, pero son pocos los escritores creadores que dedicaron gran parte de su tiempo y de sus vidas a la enseñanza directa de la escritura a través de talleres. Abelardo Castillo, Liliana Heker, Hebe Uhart, María Esther Gilio, Mario Levrero, Alberto Laiseca, Alicia Steimberg y Leila Guerriero son los maestros y maestras que con sus talleres ya legendarios han hecho escuela, los que ayudaron a encontrar el rumbo a nuevas generaciones de escritores, cronistas y periodistas. A partir de innumerables entrevistas y de una investigación sobre el origen de los talleres, que surgieron a fines de los sesenta del siglo xx, se exponen en este libro los diferentes procesos de enseñanza de la escritura resumidos en ocho extensos capítulos. “Una y otra vez debo constatar la suerte que tuve de haber contado —no solo en la escritura— con maestros y maestras que me acompañaron en mis procesos de aprendizaje y supieron ‘soltarme’ en el momento preciso. No sabría decir cuánto de lo que soy les debo a ellos y a ellas”.

Liliana Villanueva nació en Buenos Aires, vivió en Berlín, Moscú y Montevideo. Es doctora en arquitectura por la Universidad de Darmstadt y fue corresponsal de prensa en Rusia. Obtuvo el Premio Míkel Essery de crónicas de viajes (País Vasco, 2011) y en dos ocasiones el Premio Osvaldo Soriano de relato (La Plata, 2013 y 2016) por sus crónicas rusas, compiladas en el libro Sombras Rusas (Buenos Aires, 2017). Por su libro Las Clases de Hebe Uhart (Buenos Aires, 2015) recibió el Premio del Lector de la Fundación del Libro de Buenos Aires en 2015. Su libro Lloverá siempre. Las vidas de María Esther Gilio, (Montevideo, 2018) ganó el Premio Casa de las Américas de Cuba en 2017 en la categoría Literatura testimonial. Actualmente vive entre Buenos Aires y Berlín.

    Indice:
    Introducción: Aprender a escribir / 9
    Maestros y alumnos / 10
    El origen de los talleres de escritura / 12
    Los talleres y la escritura / 15

    Abelardo Castillo / 19
    La invención de los talleres literarios / 19
    La felicidad de la lectura / 20
    Un invento argentino / 22
    Reinventar la pasión / 25
    El sentido de la corrección / 27
    El mundo real / 30
    Se escribe porque la felicidad no existe / 32
    Aprender a escuchar / 35
    La forma viene dada / 37
    16 Máximas de Abelardo Castillo / 42

    Liliana Heker / 45
    Un “pequeño ámbito de libertad” / 45
    Del taller institucional al taller de escritor creador / 46
    Los primeros talleres / 47
    La “teoría Heker” del origen de los talleres / 48
    “Reductos de resistencia” / 50
    Despertar un saber en el otro / 53
    Una mezcla de impiedad y generosidad / 55
    El primer borrador como un mal necesario / 57
    La compulsión de escribir / 58
    Una mirada particular del mundo / 60
    Encontrar la propia voz, los personajes y la verosimilitud del texto / 65
    La primera persona de la narración / 68
    Decálogo de Liliana Heker / 74

    Hebe Uhart / 77
    La maestra de la mesura / 77
    El “Sócrates” de los cafés / 78
    El taller de escritura / 79
    Mitos al ponerse a escribir / 81
    La curiosidad y la pasión / 84
    El trabajo con uno mismo / 86
    La mirada de Felisberto Hernández / 88
    Felisberto Hernández: “Explicación falsa de mis cuentos” / 92
    La crónica de viajes / 93
    Incomodidades e indecisiones / 98
    24 máximas del taller de Hebe Uhart / 101

    María Esther Gilio / 103
    “El periodismo tiene la extensión del océano y la profundidad
    de un charco” / 103
    Un diálogo entre dos personas / 104
    El arte de preguntar / 107
    Gente “común” / 109
    El placer de entrevistar / 111
    Los tipos de entrevista / 114
    Todo se aprende escuchando / 116
    La preparación de la entrevista / 119
    Tipos de entrevistador / 122
    El armado / 124
    La observación del detalle / 128
    Bases para una buena entrevista / 132

    Mario Levrero / 135
    El mundo Levrero: “El que sabe es el que sueña” / 135
    Los juegos con la palabra / 138
    Los sueños y la escritura / 140
    Escribir a partir de lo vivido / 143
    Escribir a partir de la imagen / 145
    La capacidad de pensar en imágenes / 148
    Escribir desde los sentidos / 151
    Encontrar la propia voz / 153
    Escribir es comunicar / 155
    Explorar las sensaciones / 157
    La creación y la corrección / 158
    La generosidad del maestro / 159
    Consignas y ejercicios de escritura de Mario Levrero / 163
    33 Máximas y Consejos de Escritura de Mario Levrero / 165

    Alberto Laiseca / 169
    “El maestro Lai o el escritor maldito que hablaba del amor” / 169
    A escribir se aprende escribiendo / 170
    La corrección y la no-acción / 171
    Los mundos compensatorios / 174
    El realismo delirante / 179
    El desarrollo de la imaginación: / 182
    Talleres que hacen escuela / 185
    La lectura estudiosa / 186
    Los alumnos y las técnicas del taller / 188
    El humor salva / 192
    La crónica de la infancia / 193
    Ejercicios para la vida / 194
    El legado del taller / 196
    Desarrollar la idea dentro de uno / 198
    Algunas consignas de escritura del Maestro “Lai”: / 202
    16 Máximas del Maestro Lai / 203

    Alicia Steimberg / 205
    “El taller no hace al escritor” / 205
    Escribir con actitud literaria / 208
    La asociación libre / 210